Ngày soạn: 19 – 02 – 2012 Ngày dạy: 20 – 02 – 2012
TUẦN: 25 MÔN: TOÁN
TIẾT: 121 BÀI: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TIẾP THEO)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)
2. Kĩ năng:
- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)
- Biết thời điểm làm công việc hàng ngày của HS.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị
Mô hình đồng hồ có chữ số La Mã và vạch chia phút.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Thực hành xem đồng hồ.
- GV gọi HS lên làm bài tập 2. GV nhận xét bài làm của HS.
3. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em tiếp tục thực hành xem đồng hồ.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú

Bài 1:
GV cho HS quan sát hình theo SGK và trả lời các câu hỏi gợi ý sau:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Cho 2 HS ngồi cạnh nhau đề cùng quan sát hình và trả lời câu hỏi.
Sau đó, GV đọc câu hỏi trong từng tranh và cho HS trả lời.
GV đặt câu hỏi về vị trí của kim giờ, kim phút trong mỗi thời gian.

GV tổ chức cho HS nêu về thời gian thực hiện các công việc ở trường, ở nhà của mình trong ngày.
Bài 2:
GV cho HS quan sát đồng hồ A và hỏi:
Đồng hồ A chỉ mấy giờ?
1 giờ 25 phút buổi chiều còn gọi là mấy giờ?
Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào?
Cho HS làm bài và sửa bài.
GV nhận xét, cho điểm.
Bài 3:
GV cho HS quan sát 2 tranh trong phần a
Bạn Hà đánh răng và rửa mặt lúc mấy giờ?
Bạn Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc mấy giờ?
Bạn Hà đánh răng và rửa mặt trong bao nhiêu phút?
GV tiến hành tương tự với tranh còn lại.

Hs đọc đề :Xem tranh và trả lời câu hỏi.
Hs làm bài và trả lời theo cặp:
Bạn An tập thể dục: 6 giờ 10 phút.
Bạn An đi đến trường lúc 7 giờ 13 phút.
Bạn An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút.
An cơm chiều lúc 5 giờ 45 phút (6 giờ kém 15 phút)
Bạn An xem truyền hình lúc 9 giờ 55 phút (10 giờ kém 5 phút).


Đồng hồ A chỉ 1 giờ 25 phút.
Còn gọi: 13 giờ 25 phút
Nối với đồng hồ I



Hs quan sát tranh theo yêu cầu.
6 giờ.
6 giờ 10 phút.

10 phút.



4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài. GV hỏi củng cố lại một số kiến thức chính đã học trong nội dung trên.
GDTT: Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận.
5. Dặn dò: Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. GV nhận xét tiết học
Điều chỉnh bổ sung:











Ngày soạn: 19 – 02 – 2012 Ngày dạy: 21 – 02 – 2012
TUẦN: 25 MÔN: TOÁN
TIẾT: 122 BÀI: BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
2. Kĩ năng:
- Bước đầu giải được bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị
Mỗi HS chuẩn bị 8 hình tam giác vuông như BT 3.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Thực hành xem đồng hồ.
- GV gọi HS lên làm bài tập 2. GV nhận xét bài làm của HS.
3. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em sẽ làm quen với bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
Hoạt động của giáo