Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 29 MÔN: TOÁN
TIẾT: 141 BÀI: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200.
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nhận biết được các số từ 111 đến 200.
- Biết thứ tự các số từ 111 đến 200.
Kĩ năng:
- Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200.
- Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2a, Bài 3.
Thái độ:
- Yêu thích môn học, chăm chỉ và rèn tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
- Các hình vuông theo tấm bìa có 100 ô vuông và các ô vuông rời có 1 chục ô và các ô vuông từng ô rời
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi vài em đọc các số 103, 101, 107 và cho cả lớp viết lại các số: Một trăm linh sáu, Một trăm linh tám, Một trăm lẻ năm.
- GV kiểm tra và nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú

Giới thiệu rút ra tựa bài, rồi ghi lên bảng
* HD đọc và viết các số tứ 111 đến 200
a) Làm việc chung cả lớp
- GV vừa nêu và vừa đưa ra hình có ô vuông cho cả lớp, sau đó HS thực hiện và tìm ra số dựa vào dụng cụ trực quan
- GV chốt lại và ghi lên bảng theo cột trăm, chục, đơn vị. Sau đó cho HS nêu các viết qua câu hỏi Số náy ta viết chữ số? Gôm những chữ số nào?
- GV ghi lên bảng vào cột”Viết số 111”Các đọc số này ta đọc như thế nào? (Nêu HS đọc không được thì GV gợi ý thêm. Hai số cuối cùng của số là bao nhiêu? Và ta có mấy trăm? Vậy đọc như thế nào?)
- GV sửa chữa lại nêu sai và sau đó cho HS đọc lại là”Một trăm mười một”
- Các số sau cũng HD tương tự như trên cho hết phần HD trong SGK
b) Làm việc các nhân
- GV cho HS hiểu thêm các số 142, 173, 189 Về các đọc và viết các số qua các dụng cụ trực quan
- GV cho HS đọc lại các số trong bảng ở SGK

Thực hành:
- GV cho HS đọc và nêu yêu cầu từng bài tập và sau đó thực hiện
+ Bài 1: Đọc số
- GV cho HS đọc bài mẫu và sau đó hỏi Vậy ta đọc số nào? Có những chữ số nào?Và viết bằng chữ hay bằng số?
- GV cho HS làm vào vở và gọi 1 em lân bảng làm, GV theo dõi và thu vài bài chấm nhận xét, sau đó treo bài làm trên bảng cho cả lớp góp ý và so sánh sau khi GV chốt lại bài đúng
+ Bài 2a: Điền số theo thứ tự chỉ phần a, b
- GV chia lớp thành nhóm tổ và nêu cách chơi “Tiếp sức”
- GV cùng các em còn lại làm cố động và giám khảo sau khi hết thời gian qui định nhận xét và bình chọn nhóm nhanh và đúng tuyên dương
+ Bài 3: So sánh lớn nhỏ các số
- GV lần lượt đọc các cặp số cho cả lớp viết và so sánh vào bảng con
123 …124; 120 …152; 129 120;
186 …. 186
126…. 122; 135… 125; 136…136;
148……128
- GV kiểm tra và nhận xét, sau đó đưa bảng mẫu cho cả lớp xem. Cứ vậy cho hết các cặp số
 - HS nhắc lại tựa bài


- HS thực hiện theo GV và nêu theo ý câu hỏi

- HS đọc lại số



- HS viết và đọc




- 3 HS đọc lại







- HS nêu yêu cầu và thực hiện





- HS trả lời và thực hiện vào vở







- HS tham gia trò chơi”tiếp sức“





- HS làm bài vào bảng con





- HS trả lời




































HS khá giỏi thực hiện hết.

4. Củng cố: Hôm nay ta học bài gì? Khi ta đọc từ số ở hàng sang số ở hàng nào? Muốn so sánh hai số có chữ số ở hàng trăm bằng nhau lớn hoặc nhỏ ta dựa vào chữ số nào? Khi hai số có chữ số chục bằng nhau ta