Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 19 MÔN: TOÁN
TIẾT: 91 BÀI: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nhận biết tổng của nhiều số.
Kĩ năng:
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
+ Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 2), Bài 2 (cột 1, 2, 3), Bài 3a.
Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi BT 1.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hoc sinh lên bảng làm bài tập sau:
Tính: 2 + 5 = 3 + 12 +14 =
- Nhận xét và cho điểm hoc sinh
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú

*Giới thiệu bài: Trong bài hôm nay, các em sẽ được học cách tính tổng của nhiều số.
Hoạt động 1. Hướng dẫn thực hiện
2 + 3 + 4 = 9
- GV viết: Tính: 2 + 3 + 4 lên bảng, yêu cầu hoc sinh đọc, sau đó yêu cầu hoc sinh tự nhẩm để tìm kết quả.
- Vậy 2 cộng 3 cộng 4 bằng mấy?
- Tổng của 2, 3, 4 bằng mấy?
- yêu cầu 1 hoc sinh lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc.
- yêu cầu HS nhận xét và nêu lại cách thực hiện tính.




Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép tính 12 + 34 + 40 = 86
- GV viết: Tính 12 + 34 +40 lên bảng (viết theo hàng ngang) và yêu cầu HS đọc.

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách đặt tính theo cột dọc.
- Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài của bạn trên bảng, sau đó yêu cầu HS nêu cách dặt tính
- Khi ta tính cho một tổng có nhiều số, ta cũng tính giống như đối với tổng của hai số, nghĩa là đặt tính sao cho số hàng đơn vị thẳêng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tìm cách thực hiện tính.
- Gợi ý: Khi thực hiện một tính cộng theo cột dọc, ta bắt đầu cộng từ hàng nào ?
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài của bạn trên bảng, sau đó yêu cầu học sinh nêu lại cách thực hiện tính
- Lưu ý: Nếu học sinh không tự tìm được cách đặt tính và thực hiện tính đã nêu trên thì giáo viên nêu, sau đó yêu cầu HS vừa thực hiện tính, vừa nêu lại cách tính
Hoạt động 3. Hướng dẫn thực hiện phép tính 15+46+29+8= 98
- Tiến hành tương tự như trường hợp 12+34+40=86



Hoạt động 4: Thực hành luyện tập
Bài 1 (2) Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đặt câu hỏi cho HS trả lời:
+ Tổng của 3, 6, 5 bằng bao nhiêu ?
+ Tổng của 7, 3, 8 bằng bao nhiêu ?
+ 8 cộng 7 cộng 5 bằng bao nhiêu ?
+ 6 cộng 6 cộng 6 cộng 6 bằng bao nhiêu ?
- nhận xét cho điểm học sinh.
Bài 2 (1, 2, 3) Hãy nêu yêu cầu của bài tập 2
- Gọi 4 HS lên bảng thực hiện phép tính, cả lớp làm vào vở
Nhận xét và cho điểm học sinh.
Bài 3b Yêu cầu HS đọc đề bài và hướng dẫn thực hiện phép tính.
Yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng, sau đó yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện với các đơn vị đo đại lượng.
Nhận xét và cho điểm HS.




HS nhẩm: 2 cộng 3 bằng 5, 5 cọâng 4 bằng 9.
- HS báo cáo kết quả: 2 + 3 + 4 = 9
- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9
- Tổng của 2, 3 và 4 bằng 9
- HS đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính:
+Đặt tính: Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2, sau đó viết 4 xuống dưới 3 sao cho 2, 3, 4 thẳng cột với nhau. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang.
+Tính: 2 công 3 bằng 5. 5 cộng 4 bằng 9, viết 9


- Học sinh đọc:
+ 12 cộng 34 cộng 40 (Tổng của 12, 34 và 40)
- 1 HS làm trên bảng lớp, HS dưới lớp làm bài vào giấy nháp.
+
12


34


40




- Đặt tính: Viết 12 rồi viết 34 xuống dưới 12, sau đó