Ngày soạn: 08 – 01 – 2012 Ngày dạy: 09 – 01 – 2012
TUẦN: 21 MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
TIẾT: 61 + 62 BÀI: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I. Mục đích yêu cầu:
A. Tập đọc
1. Kiến thức:
- Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
2. Kĩ năng:
- Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Tốc độ đọc có thể khoảng 65 tiếng/phút.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính siêng năng, cần cù trong công việc.
B. Kể chuyện:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện.
- Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Kể được tiếp lời kể của bạn.
+ HS khá, giỏi: Biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện.
II. Chuẩn bị:
* GV:- Tranh minh họa bài học trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: SGK, vở.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Chú ở bên Bác Hồ.
- GV gọi 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi: +Những câu thơ nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú?
+Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ Quốc được nhớ mãi? - GV nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: Bài đọc hôm nay, mở đầu chủ điểm giải thích nguồn gốc nghề thêu của nước ta, ca ngợi sự ham học, trí thông minh của Trần Quốc Khái, ông tổ nghề thêu của người Việt Nam.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú

Luyện đọc.
GV đọc mẫu bài văn.
- GV đọc diễm cảm toàn bài. Giọng chậm rãi, khoan thai. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bình tĩnh, ung dung, tài trí của Trần Quốc Khái trước thử thách của vua Trung Quốc.
- GV cho HS xem tranh minh họa.
Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- GV mời HS đọc từng câu.
+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp.
- GV mời HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài.
- GV mời HS giải thích từ mới: đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự, …
- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào ?



+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt thế nào?
- GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận câu hỏi:
+ Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam?
- GV mời 2 HS đọc các đoạn 3, 4. Trả lời câu hỏi.
+ Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?






+ Trần Quốc Khải đã làm gì để không bỏ phí thời gian?


+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự?



- HS đọc thầm đoạn 5, trả lời câu hỏi.
+Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu?

+Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?





Luyện đọc lại, củng cố.
- GV đọc diễn cảm đoạn 3
- GV cho 4 HS thi đọc đoạn 3 trước lớp.
- GV yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
Kể chuyện
HS biết đặt tên cho câu chuyện và kể lại được một đoạn của câu chuyện.
a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và mẫu.
- GV nhắc nhở các em đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung.
- Sau đó GV mời HS tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1.
- Tiếp tục GV mời HS đặt tên cho các đoạn 2, 3, 4, 5.
- GV nhận xét chốt lại:
+ Đoạn 1: Cậu bé ham học; Cậu bé chăm học; Lòng ham học của Trần Quốc Khái.
+ Đoạn 2: Thử tài, Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt Nam