Ngày soạn: 09 – 11 – 2009 Ngày dạy: 10 – 11 – 2009
TUẦN: 13 MÔN: THỦ CÔNG
TIẾT: 13 BÀI: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn.
Kĩ năng:
- Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô.
+ Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô. Hình dán phẳng.
Có thể gấp, cắt, dán được thêm hình tròn có kích thước khác.
Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
- Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.
- Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh họa cho từng bước.
- Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Việc chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú

3.1. Giới thiệu: GV giới thiệu ghi tựa
3.2. Tiến hành hoạt động:
a. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu hình tròn mẫu được dán trên nền hình vuông. Đây là hình tròn được cắt bằng cách gấp giấy. GV định hướng chú ý của HS vào hình tròn.
- GV nối điểm 0 (điểm giữa của hình tròn) với các điểm M, N, P nằm trên đường tròn, sau đó đặt câu hỏi cho HS so sánh về độ dài các đoạn thẳng 0M, 0N, 0P, GV kết luận các đoạn thẳng 0M, 0N, 0P có độ dài bằng nhau, do đặc điểm này mà để vẽ đường tròn, người ta thường sử dụng dụng cụ vẽ đường tròn, chúng ta sẽ học sau. Khi không dùng dụng cụ vẽ đường tròn người ta tạo ra hình tròn bắng cách gấp, cắt giấy.
- GV cho HS so sánh về độ dài MN với cạnh của hình vuông.
- GV nêu cạnh của hình vuông bằng độ dài MN của hình tròn. Nếu cắt bỏ những phần gạch chéo của hình vuông như hình mẫu, ta sẽ được hình tròn.
3.2. GV hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp hình:
- Cắt 1 hình vuông có cạnh là 6 ô (H1).
- Gấp tư hình vuông theo đường chéo được H2a và điểm 0 là điểm giữa của hình chéo. Gấp đôi H2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được H2b.
- Gấp H2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa đường H3.
Bước 2: Cắt hình tròn:
- Lật mặt sau H3 được H4. cắt theo đường dấu CD và mở ra được H5a.
- Từ H5a cắt, sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn (H6).
(Có thể gấp đôi H5a theo đường dấu gấp giữa và cắt, sửa theo đường cong như H5b và mở ra được hình tròn).
Bước 3: Dán hình tròn:
- Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác màu làm nên.
Chú ý: GV lưu ý nhắc HS bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình được phẳng.
- GV hướng dẫn HS tập gấp, cắt hình tròn bằng giấy nháp.




- HS quan sát và nhận xét



- HS quan sát và trả lời câu hỏi về cách gấp.















- HS vừa quan sát vừa tập nháp theo từng bước.













- 1 hoặc 2 HS lên bảng thực hiện gấp, cắt hình tròn bằng giấy nháp.
- HS dưới lớp cùng thực hiện gấp tên lửa bằng giấy nháp.

























Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô. Hình dán phẳng.
Có thể gấp, cắt, dán được thêm hình tròn có kích thước khác.

4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
5. Dặn dò: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS
- Nhắc nhở học sinh thu dọn giấy vụn, bảo vệ môi trường vệ sinh lớp học.
- Giờ sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “